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                        2022湖南教師資格面試結構化——考試過程中,結構化應該如何答題?

                        來源:中公湖南教師資格考試網  時間:2022-01-14 17:26:17

                        2022年上半年湖南省中小學教師資格考試(筆試)公告已發布,中公湖南教師資格考試網為您整理了相關考試資料,更多湖南地區教師招聘公告、考試信息、備考資料及活動,可關注中公湖南教師資格考試網。

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                        考試過程中,結構化應該如何答題?

                        我們可以把結構化分為三類:知識類,運用類,個人類。其中運用類為考試中的常見題型,我們就以運用類為例,告訴大家如何解決這類問題。

                        運用類指的就是給我們一個特定的情境,讓我們在這個情景中進行分析和解決問題。所以在答題過程中,我們可以按照觀點—分析—實踐的思路進行答題。

                        所謂觀點就是先說明我們對于這件事情的看法或處理的態度,可以說“我認為……是正確/錯誤的”,“對于這件事情我會高度重視,妥善處理”。

                        在表明觀點之后,便是我們對于這件事情的看法,即分析的過程,可以從以下幾個角度進行分析:

                        1.產生這件事情的原因;

                        2.這件事情所帶來的影響;

                        3.從學生,家長,教師,學校,教育部門,社會,國家等不同主體進行分析。

                        最后就是我們對于這件事情如何進行處理的意見,即實踐的過程,從分析出發可以從以下幾個角度進行處理:

                        1.歸因解決:根據產生的原因逐一進行解決;

                        2.主體實踐:從不同的主題出發,談談應該如何做;

                        3.時間順序:對于一些課堂上的突發狀況,應按照時間的順序進行解決。

                        接下來,老師通過一道例題,為大家示范應該如何利用我們的理論進行作答。

                        1.物理老師劉老師喜歡課后組織學生去科技館進行參觀,平時授課也喜歡補充一些前

                        沿科學知識。有家長覺得劉老師是在浪費學生的時間。對此你怎么看?

                        【參考答案】

                        觀點

                        物理課程的基本理念包含提倡教學方式多樣化,注重科學探究。因而,我認為,物理老

                        師的做法是正確的,而家長的看法是片面且錯誤的。

                        分析

                        首先,學生獲取知識的多樣性將帶給他們豐富的學習體驗。如果課堂授課內容單純講授

                        考試知識,而不進行科學思維的拓充,那么長此以往,并不能達到素質教育的相干要求,甚

                        至可能將學生教成只會做題的書呆子。

                        其次,多樣化的物理教學方式,其目的在于對于學生學習興趣的培養,也能從切身感受

                        中體會科學探究的嚴謹性,并且不斷更新教學觀念,才能更好的促進學生的發展。

                        最后,教學從來不僅是學死知識,只針對應試教育。物理教學更不能脫離前沿科學知識,

                        以及注重科技創新精神的培養。

                        實踐

                        針對現有現象,可以從一下幾個方面處理。

                        第一,先和家長溝通,適時也可以召開家長會。溝通解釋素質教育對于學生成長成才的

                        重要指導作用。而多形式的教學方式對于學生的學習同樣是有利無害。

                        第二,和學校溝通,呼吁教育教學中要脫離原來的應試教育,只教學生做題考試這種缺

                        陷人才的培養。真正將教育做到,讓學生學有所得,學有所獲,學有所樂。

                        2.有同學不喜歡上你的物理課,常常請假,對此,你怎么辦?

                        【參考答案】

                        觀點

                        物理學科的學習能夠提高學生的科學素養,學習終身發展必備的物理基礎知識和方法,

                        養成良好的思維習慣,因此學好物理是每位學生都應該堅持的學習原則。

                        分析

                        學生不喜歡物理課,經常請假將導致學生知識掌握不足,系統性學習缺失。長此以往,

                        將完全脫離班級進度,導致嚴重偏科。

                        學生不喜歡物理課,可能是對物理知識不好理解,產生畏難情緒。還可能是對于我授課

                        的內容或形式興趣較低,沒有真正做到在課堂上吸引到學生的注意力。無論是哪種原因,作

                        為授課老師,我都將認真對待,及時處理。

                        實踐

                        首先,我會選擇恰當時候找到學生,和她進行課下單獨溝通。尋找其對物理課程不感興

                        趣的原因。如果是不能理解物理知識,導致產生的畏難情緒,我將鼓勵學生,并且對學生不

                        會的地方進行講解。爭取跟上班級進度,充實物理學習的信心。

                        其次,如果是因為我授課內容枯燥,授課形式單一。我將作深刻反思,積極學習先進的

                        物理教學理念及方法。對于能夠實驗的部分,多去設置探究實驗,將課堂歸還給學生,豐富

                        學生的學習體驗感。

                        最后,我會選擇恰當的時間組織物理交流活動,感受物理前沿知識和科學家的有趣故事,

                        變枯燥為有趣,真正做到教學方式的多樣化,教學內容的趣味化。

                        (責任編輯:zy)

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